丹尼斯·史密斯知道她想做更多的事情来帮助孩子们. 密歇根州弗林特市的水危机为她提供了回答这个问题的机会. 弗林特社区的居民坚强而有韧性，从高度贫困中恢复过来, 陷入困境的学校, and disinvestment reminded Detroit, 她的家乡.
After earning her master’s degree in 人类发展 来自太平洋橡树, 丹尼斯·史密斯曾在幼儿教育和儿童保育方面担任过一系列职务, an administrator for Early Head Start and Head Start programs; a director of Michigan’s tiered quality rating and improvement system (TQRIS), 也是一家致力于从摇篮到职业教育改革的非营利组织的副总裁.
弗林特的危机要求采取综合干预措施，以防止该镇可能受到高铅浓度影响的最危险儿童遭受不成比例的痛苦. 丹尼斯从她在太平洋橡树获得的培训和经验中汲取力量，与不同群体的公民领袖合作，为这个急需帮助的社区寻找解决方案. 他们在两年内共同开办了两家高质量的幼儿中心.
2017年，她被聘为弗林特幼儿合作和教育弗林特的执行董事. Educare是全国公认的非营利组织，为经济困难的婴儿提供早期儿童项目, 蹒跚学步的, 和学龄前儿童. 该项目目前每年为弗林特的220个儿童和家庭提供服务, 计划发展. 例如, 它的姐妹学校Cummings Great Expectations也有同样的使命，提供高质量的儿童保育和早期教育，以准确地发展, 语言适当, 并根据每个孩子的需要进行定制.在一起, 这些学校为一个非常需要的社区提供持续的照顾，为数百名儿童和他们的家庭带来安慰和支持.
“太平洋橡树向我介绍了婴幼儿工作的复杂性, and the dance between child and provider,她说。. “如果孩子们得到像我们在弗林特帮助提供的那样的机会和经历, they can become their best selves.”
丹尼斯·史密斯
校友
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查兹丹尼斯 knew that pursuing a M.A. 婚姻与家庭治疗是一项艰苦的工作. 但她不知道自己会在项目进行到一半的时候怀孕. 白天变长了, 睡眠变得不那么频繁, 她认为她梦想的程度可能不再触手可及.
就在那时，太平洋橡树村的社区挺身而出, understanding that motherhood was a gift, 不是负担. 所以，老师们很有创意，确保她能跟上课堂作业. 教授和她的同学们提供了她需要的任何支持，并在她需要的时候随时出现, 如果她不能去上课，她甚至会记笔记.
的支持, 还有查兹的辛勤工作, 让她能够按时毕业，并作为当地社区变革的推动者而工作, 将她刚刚获得的硕士学位用于工作，帮助家庭康复.
“太平洋橡树给了我很大的鼓励. 当我发现我怀孕的时候，老师们都很理解我，也能理解我的处境. 他们总是能够和我一起工作，所以我仍然可以按时毕业，做我需要做的事情. 这里就像一个大家庭，每个人都在努力互相帮助.”
查兹丹尼斯
校友
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天堂西塞在她的洛杉矶中南部社区长大，看到了心理健康危机, 有时, 在她自己的家庭里. 她已经认识到需要基于文化的治疗, 并了解奴隶制和种族主义对散居非洲人的影响, particularly African Americans.
But she’s no longer merely a witness.
毕业后没几天，她就在洛杉矶中南部的韦伯社区中心找到了一份全职工作，这是一个为有风险的儿童和青少年提供综合门诊心理健康和药物滥用服务的中心, 太平洋橡树当地的合作伙伴帮助她在帕萨迪纳校区完成婚姻和家庭治疗硕士学位时获得了宝贵的实践经验.
“我一直对我的社区面临的问题充满热情, 但多亏了太平洋橡树, 我现在可以站在我的社区感受到的伤害之间, and the healing we can create.”
天堂西塞
校友
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创伤. 救赎. 胜利.
这些话说明了太平洋橡树的校友斯凯·丽·罗斯的生活. 罗斯在15岁时被诊断出患有创伤后应激障碍，这是她遭受母亲和其他家庭成员身体和精神虐待的结果. 但她并没有让这些阻碍她实现自己的人生目标. 自励的, 罗斯继续攻读性别研究学士学位，然后进入beat365登录(beat365登录)，在那里她获得了婚姻与家庭治疗硕士学位.
罗斯说，她觉得自己与自己的研究领域特别有联系，因为她能够将自己的研究与自己的生活经历和身边人的生活经历联系起来. 她很欣赏太平洋橡树学校的课程不仅适用于课堂, 也在她自己的生活中.
“beat365登录会触动你，”她说. “它会让你成长，变得更强大，更有弹性. 你不仅是在学习材料，也是在了解你自己.”
在众多目标中, 罗斯渴望与同事一起开一家性阳性诊所，与LGBTQ+社区的成员以及性侵犯的受害者一起工作, 从她自己的背景中汲取知识，利用太平洋橡树为她提供的知识来帮助其他人克服像她这样的创伤经历.
她说:“通过学习了解自己很重要。. “Only when you know yourself—your strengths, 弱点, 触发点, passions—can you understand and help others. beat365登录通过启发你自己的挣扎以及你所在社区的挣扎来帮助你，这样你就可以在毕业后产生最大的影响. 物有所值.”
Sky Lea Ross
校友
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我是维罗妮卡·埃斯特拉达，艾德.D., 太平洋橡树人类发展学院的教师, doesn’t just say she cares about her students, 她展示了它. 从自豪地在办公室门上展示学生论文的几页，到主动让学生进入课堂. 她花时间去了解每个人的背景、学术目标和不安全感.
“我注意到，很多学生都有学业创伤，”她说. “他们可能会觉得自己不够聪明或不够聪明. 也许他们在小学时beat365体育亚洲网页版事, 初中, 高中, 或者社区大学对他们的学业影响很大. So, 当他们在我的教室里, 我分享说，我也经历了很多学术上的困难才取得了现在的成就, 但我没有放弃.”
几年前，她决定用一种真正独特的方式帮助学生想象他们未来的成功. 她把在自己毕业典礼上穿过的博士袍带到班上，问她的学生, 特别是一些似乎在挣扎的人, to put it on and describe how they felt.
“这真的影响了他们. 许多人描述了这种感觉是多么不可思议，它是如何激励他们的，”她说. “这些学生自尊心很低，或者有很多自我怀疑. 但仅仅穿上这件长袍就改变了他们对自己的看法以及他们能够完成的事情.”
今天，穿上Dr. 埃斯特拉达的博士袍已经成为beat365登录学生的一种传统, 口口相传使这个传统从一个学期延续到下一个学期.
“经常, 一个学生成功所需要的只是一种联系, 也许是给教员的, or someone else that believes in them. 这确实有助于改变他们的思维方式。. 埃斯特拉达说. “我从学生那里了解到，在一天结束的时候，我们与人类联系在一起, 如果我们能彼此联系，学习的力量会更强大.”
Veronica埃斯特拉达
教师
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比利Truong was born in Nha Trang, 1978年的越南, 在共产党完全控制国家政府的三年后. Because Truong’s family supported U.S. 在越南战争期间，他们被贴上了叛徒的标签，被迫逃离.
这家人在洛杉矶定居，但很难适应他们的新生活. 张忠谋的父母不会说英语，也没有什么财产, 严重依赖于美国政府的支持和陌生人的善意来帮助他们生存.
“我的成长并不容易，但它塑造了今天的我，”他说. “我有一种深深的责任感，要用我的个人经历来帮助那些处于困境中的人.”
特别是, 十多年来，张勇一直在非营利组织LA on Cloud 9等组织志愿帮助无家可归的儿童. 在那个时候, 他还获得了beat365登录人类发展专业的学士和硕士学位.
“In one of my classes at Pacific Oaks, 我能够反思和分析我的童年,张忠信说. “这让我第一次有机会讲述我作为难民的故事. 他们对我的尊重程度让我愿意敞开心扉，分享我的经历, 这让我意识到我取得了多大的成就, 我走了多远, and how proud I am of that story. 现在我觉得我有责任给其他人同样的尊重和支持，就像我在太平洋橡树中学得到的一样.”
比利Truong
校友 & 兼职教师
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露西妮Yeremian想用她在婚姻和家庭治疗方面的硕士学位来帮助那些不幸的人——特别是无家可归和被监禁的人.
在太平洋橡树, 她明白了，有时候你必须先向内看，先帮助自己，然后才能帮助别人. 要做到这一点，需要一个强大的支持系统, 叶莉米安认为她在太平洋橡树社区找到的东西.
“有好几次我都想放弃，”她说. “我不知所措，但我的同学们一直在那里接我.”
最值得注意的是，她回忆起她觉得自己可能会失去母亲的那一天.
“我上学的时候，我妈妈被车撞了，”她说. “当我听到这个消息时，我还在校园里，心烦意乱，甚至不能开车. But my classmates were there to support me. 他们帮助我冷静下来，这样我就可以安全地开30分钟的车去医院看我妈妈. 否则，我不可能做到不伤害自己或别人.”
Yeremian也很重视支持她的同学, 课后待到很晚，帮助别人做作业，或者只要有人需要聊天，就准备好倾听. 她回忆起太平洋橡树的环境与她成长的社区相似.
“在我的社区里，每个人都会互相帮助，”她说. “如果你不在城里，有人会照看你的房子. 如果你的车坏了，社区会帮你. 即使你的薪水迟来，我们也可以帮你吃饭. 这就是社区对我的力量，这就是我对太平洋橡树的感觉.”
露西妮Yeremian
学生
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当我们从历史的角度考虑美国移民时，我们可能会想到自由女神像, 埃利斯岛, and ships filled to capacity with the hungry, 累了, 对其他国家来说也很弱. 但我们很少考虑国内移民.
“I was born and raised in 加州ornia,谢丽尔·格里尔-贾曼说, beat365登录终身教职时间最长的教员, 2019年是谁在学校庆祝40周年. “但我的父母为了寻找更好的机会从南方移民过来.”
Born during the height of the Civil Rights era, 格里尔-贾曼的成长经历并没有使她摆脱美国过去的无知和偏执, 她的父母决心让她为在美国成为黑人做好准备.
“我妈妈坚持要教我们在民权运动的背景下成为非洲裔美国人是什么感觉,她说。. “对我妈妈来说，我们认识并拜访南方的亲戚非常重要. 许多早期的经历塑造了我的身份，因为在那里发生的事情在加州没有发生.”
格里尔-贾曼记得，她的家人在旅行期间只有几个地方可以停下来——“有色人种”可以住的旅馆. 有时一家人会在加油站停下来洗个澡，因为附近没有旅馆可以接受他们.
然而, 格里尔-贾曼说, 对她美国身份的定义同样重要的是她成长于一个基督教家庭, where she was taught to love everybody. 随着年龄的增长，她开始注意到一个建立在基督教原则基础上的国家的言行之间的差异, 童年的不平衡被青少年的愤怒所取代.
“我非常生气，”她说. “有一天早上，我们正在举行宣誓仪式, I stopped and paid attention to the words. 当我们读到“人人享有自由和正义”的部分时，我脑海中闪过了我所经历的许多事情. 那天我就不再念效忠誓言了. 从那以后我再也没有说过. 在所有人都享有自由和公正之前，我不会假装存在.”
Some may c所有 that unpatriotic. 但格里尔-贾曼认为，她的沉默抗议定义了作为一个美国人的全部意义.
“想想那些第一批来到这里的人, they were fleeing their own oppression,她说。. “我出生在这里，我认为自己很爱国，我爱这个国家. 有些人认为，如果我们不同意美国的某些事情.S. 那我们该走了. 但这些人更关注的是不快乐的群体，而不是群体最初不快乐的问题. 这些人不必不快乐，因为这对他们来说很好，他们经常假设如果有人像他们一样努力工作, that person will receive what they have. 但当你成为这个团体的一员时，你就最清楚这个团体不起作用了.”
谢丽尔Greer-Jarman
人类发展学院 Core 教师
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在太平洋橡树, 社会正义, 多样性, 平等是贯穿整个课程的关键价值观. 对校友拉克·桑塔格(云雀桑塔格)来说.A., 这就是她选择参加的原因:专注于幼儿教育和所有可能在教室里的不同类型的孩子.
“我妹妹患有自闭症，所以我在一个习惯了神经分化儿童的家庭中长大. 我不认为这是一种残疾，我只是把它看作是一种个性问题. 我一开始教书, 我学到了很多其他老师不知道如何与这些学生沟通, 所以他们依靠我的帮助,桑塔格说.
“我感到很孤立. 我在看书, 教育自己如何最好地为这些学生服务——但在一天结束的时候, 我是边走边编的, I never had a mentor or someone else to help. 然后我开始意识到, 我不可能是唯一知道如何与神经分化儿童或视力受损的自闭症儿童打交道的人——或者我不应该是唯一知道如何与神经分化儿童或视力受损的自闭症儿童打交道的人,桑塔格解释了她追求更大目标的动力. “I knew I needed to make a difference, 但我觉得只有每天在教室里，我才能对这么多人产生影响.”
当她被隔离的时候，她治疗了她所在地区的各种学生, 她知道肯定有其他老师和她有同样的感觉, that had ideas—innovative ideas like hers.
她在“你好美国全国幼儿教育协会(NAEYC)的在线社区. 最终，NAEYC意识到她正在推动论坛上的互动和建立关系，并为她提供了一份工作. As the 你好 Community Engagement Manager, 桑塔格实践了太平洋橡树学校以社区为中心的教育使命.
“如果没有太平洋橡树，我就无法帮助支持为学前教师提供特殊教育. 我想帮助建立你好的社区, 因为我看到了我在职业生涯中所需要的,桑塔格说. “在太平洋橡树, 我的经历使我能够在幼儿教育方面为其他人提供beat365登录在课堂上关注公平的建议, 还要了解如何成为一名领导者的更广泛背景.”
云雀桑塔格
女校友
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社区的力量意味着在远离家乡的地方找到一个家.Yoland Trevino，一段婚姻 & 家庭治疗的校友，前太平洋橡树的董事会成员, 由于她的土著背景，她对美国的教育和社会公正有着独特的看法.
For someone who emigrated from Guatemala, 对于Treviño来说，重要的是她所做的事情要与她作为一个土著玛雅女性的价值观联系起来. 为了走到今天的位置，她多年来一直隐藏着自己的遗产，这突显了她对自己遗产的尊重. 根据Treviño, 玛雅社区的家庭经常隐藏土著儿童的真实身份，以便他们能够接受教育.
“我的家人知道，为了在世界上取得成功，你需要接受教育，”Treviño说. “在危地马拉，土著人民受到严重歧视. 有很多内化的压迫，他们不想让我说我们的语言或穿我们的本土服装，因为他们希望我能够有机会.”
这导致Treviño在她15岁的时候和她的父亲和兄弟姐妹一起移民到美国. 她在洛杉矶的头几年很艰难——她从危地马拉的一个关系紧密的社区，经历了与世隔绝和一种全新的文化.
当她找到beat365登录时，一切都改变了. Treviño与太平洋橡树的教育愿景有关, 甚至在1974年搬到了帕萨迪纳，为了离这里更近，她把儿子们送到了儿童学校. 她后来在太平洋橡树的董事会任职.
“As a mother, I’m the steward of my children. They were given to me to love and to nurture. 我有责任帮助他们成为最好的人. 在寻找的过程中，我找到了太平洋橡树，”Treviño说. “从我得知这件事的那一刻起，我就觉得自己找到了家. I felt like my values were represented here, 这所学校反映了我所认为的真正的教育.”
Yoland Trevino
女校友
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社区的力量意味着将校园体验带到网上.生活可能来得很快. 有时候，这意味着把你的优先事项放在一边. beat365登录校友，芝加哥居民斯蒂芬·安德森, 这意味着他要等到35岁左右才能攻读学士学位.
具有讽刺意味的是, 安德森多年来一直在高等教育领域担任招生协调员. 但是日常的工作需求加上家庭的责任使得他很难追求自己的教育, 如果不是不可能的话. 他也不确定什么样的学位项目对他的长期职业生涯最有利.
然后, 他是通过在太平洋橡树的合作伙伴组织的招生工作中发现太平洋橡树的, TCS教育体系.
“When I looked into Pacific Oaks, 我意识到人类发展项目可以引导我走上各种各样的职业道路,安德森说. “这个学位可以让你在很多不同的事情上取得成功. 以我在TCS的职位, 我注意到，人类发展专业的毕业生正在继续他们的教育，攻读组织领导硕士学位, 咨询, 咨询心理学, 婚姻家庭治疗, 或者其他任何数量的字段.”
事实上，该课程是在线提供的，这给了安德森更大的灵活性，以平衡工作和个人生活与他的教育目标. He also didn’t need to leave Chicago. “I think I even surprised myself,他说. “因为通过这一切——全职工作和管理一个团队——我仍然能够从学校毕业,4000英里以外的地方.0的绩点.”
安德森认为，太平洋橡树努力培养的文化可以远远超越校园教室. 这是一种社区文化，也反映在在线课程中. After fin所有y graduating with his B.A. 人类发展 at the age of 36, 他将自己在太平洋橡树的经历归功于自己的职业发展——他最近被提升为招生运营总监.
“上大学从来都不是你所期望的，”安德森说. “但在我在beat365登录的在线课程中, 这里有一种社区意识和支持，给了我完成学位的信心. Everyone pushed me to be better, 最后在毕业典礼上见到我的同学和老师是我永远不会忘记的时刻. 在线学校可能是一个挑战，但太平洋橡树让它变得值得.”
斯蒂芬•安德森
校友
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社区的力量意味着你的生活经历很重要.奥布里Kliaman has always loved teaching. 这是一种激情，始于她十几岁时的一份暑期工作，最终激励她从事全职教学工作. 具有讽刺意味的是，她在毕业前就离开了大学，全身心投入到她的教育事业中.
“在某种程度上, 我觉得大学真的不适合我,Kliaman说, 谁和学龄前儿童一起工作, 幼儿园小朋友, 一年级学生, and children with special needs. 在教书20年后，她的学校关闭了，迫使她选择了不同的方向. Confident in her skills and experience, Kliaman很快找到了另一个教学机会, 但她提前几年离开大学的决定突然成为了一个主要障碍. 学校想聘用她, 但需要她完成更多的大学课程才能获得就业资格.
“我确实很担心. 我几乎有20年没上过学了，”她说. “那, 我记得在我的职业生涯中，不同的导师都谈到过太平洋橡树如何改变了他们对传统教育的看法, 以及他们有多喜欢它.”
她报名参加了 B.A. 人类发展计划，浓度在 early childhood education and development. 穿越太平洋橡树 Credit for 学习 from Experience program在美国，Kliaman能够将她20年的教学经验转化为攻读学位的学分.
“如果我不能从我的经验中获得学分，我不认为继续攻读学士学位是一个选择,Kliaman说. “完成近30个额外学分并不是我准备好或愿意做的事情, 因此，把我的经历算作信用真的改变了我的生活.”
Kliaman在这个项目中表现出色，她认为太平洋橡树的教学风格让她更深入地了解了自己的个人发展. 任何学术课程的学生都经常被鼓励将课程主题材料与他们自己的个人经历联系起来，与他们的老师和同学分享.
“在整个项目中，我不断成长，”她说. “每次我去上课或做作业，我都觉得自己成长了. 通过对话进行深度学习的课程结构对我来说产生了巨大的影响.”
2017年5月, 从大学辍学到现在已经20多年了, Kliaman最终获得了学士学位. 她非常喜欢她的经历，所以她决定在太平洋橡树大学攻读硕士学位, 太, 2019年5月毕业.
“我在太平洋橡树的时候, it wasn’t just about coming to class, 做好你的工作, 和离开,她说。. “这是beat365登录成为社区的一部分并相互支持. 我在那里的短暂时间里结交了长久的友谊，因为我们互相支持, 这段经历是我永远不会忘记的.”
奥布里Kliaman
女校友
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社区的力量意味着成为你从未有过的导师.维克多·索托，m.s.A., 他是太平洋橡树儿童学校的高级教师，也是beat365登录教育学院的兼职教授, 高中毕业后没有机会也没有鼓励他继续深造.
从事各种艰苦的体力劳动工作, 在遇到一位在附近一所学校担任助理教师的老朋友后，他开始了自己的学业. 他在第九街学校开始工作，这是他第一次在教室里工作.
很快受到课堂教学和教师所能产生的效果的启发，索托并没有止步于此. He enrolled at beat365登录, 获得了以幼儿教育为重点的人类发展学士学位，并在不久之后获得了硕士学位. 他的硕士学位帮助他成为了学校的副院长, 与家长合作, 老师, 和其他管理者. It also 所有owed him to have greater impact.
索托说:“当我成为助理导演时，我能够和两个年轻人一起工作并指导他们. “有一天，我觉得很舒服，就和他们俩聊了聊他们的未来. 为什么? 因为没人带在我身上，我希望有人带.”
他回忆起自己29岁时与那两个人的那次谈话, 问他们五年后会是什么样子. 当他们告诉索托，他们看到自己还在那里工作时，索托开始跟他们说实话了. 几个星期后，他看到了他的话的结果.
“其中一个男人来告诉我，他正在攒很多钱买一辆车，”索托说. “然而, he changed his mind after my talk with him, 说，那辆车永远不会给我你给我的东西. 如果上学能让我像你一样产生影响，那我知道该怎么做了.然后他就进了学校. 几年后，他获得了学士学位，然后是硕士学位. 他把他的成功归功于我们当年的谈话. 我为他感到骄傲. 我也很自豪我能对年轻人产生这样的影响.”
维克多·索托
校友及教员
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社区的力量意味着激励下一代.20年来, 伊冯·戴维斯在帕萨迪纳的唐·贝尼托小学教幼儿园到二年级. 她在整个学校都是一位杰出的教师，并被帕萨迪纳扶轮社评为“优秀教师”, 加州家庭教师协会颁发的“改变世界的教师”奖, 多次被评为“帕萨迪纳市最佳教师 帕萨迪纳每周. 原因很简单:学生离开教室后，她的课并没有结束.
当你参观她的教室时，你会看到一个布告栏，上面装饰着太平洋橡树的纪念品. 几年前，她所在的学校决定开始鼓励学生在年轻时考虑上大学, 所以她成为了太平洋橡树幼儿园的倡导者, 去了 儿童学校 and graduated from beat365登录.
“在学前班和幼儿园推广大学教育的理论是，我们应该做好准备 所有 children to be college and career ready. 他们是否选择这些道路是他们自己的选择, 但我们应该讨论这个问题，让他们在学业上为大学或职业生涯做好准备,戴维斯说.
With decor focused on beat365登录 & 孩子们的学校, 谈话并不是要占据整个教室，而是对传统课程的补充. “当机会出现时，我们会谈论它, 比如客人进来的时候, we talk about where they went to college. 如果有联系，我们就为孩子们建立联系，”戴维斯说.
学步时就读于儿童学校的, 她最终回到了太平洋橡树，成为了一名教育家. 在帕萨迪纳附近长大, Davis intended to go away for college, 但几个学期后，她意识到她所寻求的教育在家里就能得到. 虽然beat365登录儿童学校的记忆已经淡去了, 学校给她的感觉从未消失.
“在我的童年记忆中，它是一个自由自在的地方, 我觉得舒服的地方, 这不是我在外面的典型感受吗. 当我小的时候，这是一个快乐的地方，”戴维斯说. “当我去上大学的时候, 我意识到并不是每个地方都以孩子为中心, 我想成为一个关注孩子和孩子未来的老师.”
她在课堂上努力鼓励的社区服务于她的最终目标，让学生在年轻的时候学习和学校充满乐趣, 所以他们会继续学习，有一天会发现自己上了大学——无论是在太平洋橡树学校还是其他地方.
通过布告栏把太平洋橡树带进她的幼儿园教室, 对话, and her noble efforts as a teacher, 也许有一天她也会激励她的一个学生加入太平洋橡树社区.
伊冯·戴维斯
女校友
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莎朗·H. 张还记得当她还是个小女孩的时候，人们对她奇怪的眼神. 她记得在这个世界上感到格格不入的痛苦, 无论是在她在康涅狄格州长大的小镇, or visiting family in Taiwan and China. 最重要的是，她记得那个永远不会消失的问题:“你是什么??”
这些早年的经历一直伴随着她，直到她踏上了进入beat365登录(beat365登录)的旅程. 她于2013年毕业，获得的不仅仅是硕士学位. 张戎对亚洲侨民的深入研究，以及多元文化在美国的意义，最终在一本书中达到高潮，这本书开启了她作为一名活动家的职业生涯, 博主, 和公众演说家.
“我相信太平洋橡树加速了我的旅程,常说。, 解释说她的硕士论文是她的书的开始, 养育混血:后种族世界中的多种族儿童. “我知道我想要一所能给我喘息空间的学校，让我思考我的个人经历如何塑造我的职业抱负. 我没有意识到我的训练会让我朝着写书、评论和分析的方向发展.”
张收到了一个M.A. 在人类发展方面拥有早期儿童教育专业，现在担任西雅图有色家庭社区对话项目经理. 基于她自己的经历和学术训练, 她帮助其他人解决美国种族和民族构成的复杂问题.S. 今天.
“当我有儿子的时候, Kazuo, 我发现自己面临着我一生都在面对的问题,常说。, explaining that her son is of Japanese, 台湾, and Caucasian American ancestry. “我可以看到发生在我身上的事也发生在他身上——他也有同样的问题. “为什么人们会停下来盯着看?“为什么人们问我父母是哪里人??’ ‘为什么 does it feel irritating after a while? 和疲惫?“混血是什么意思?种族是什么??’”
太平洋橡树学校课堂的对话教学法, 她说, prepared her well to engage in these raw, 有时，她会和自己的儿子以及其他想要了解自己如何融入周围世界的人进行情感上和复杂的讨论.
她还想帮助多种族的亚洲家庭解决类似的问题, 并帮助形成积极的身份认同.
“我的目标是为其他人提供所需的工具和词汇，以便更容易地在种族认同的水域中航行,她说。. “By developing more of a questioning, 对种族如何影响和塑造我们生活的批判性意识, 我们都可以为使世界成为一个更加种族公正的地方做出贡献.
莎朗·H. 常
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拜伦·弗莱奇一生都在讲故事. 有些是牵强的小说故事，有些是他自己对现实生活经历的创造性重新想象.
结果是, 这位beat365登录(beat365登录)的校友赢得了多个创意写作奖项和奖学金，过着一种让人羡慕的生活，为之写旅行文章 《beat365体育亚洲网页版》 为MTV做一些beat365登录他最喜欢的名人的自由撰稿.
但弗莱奇在2016年春天获得了另一种公众关注, 在帕萨迪纳获得了“年度教师”奖, 加州., 他说，这代表了他在太平洋橡树学校接受教育后的职业转变.
在从事写作之后, 我花了很多时间进行自我反省，最终意识到我真正属于教育行业,弗莱奇说, 她在2015年获得了beat365登录的教育学硕士学位，并立即被艾维森特许学校聘用, 他的学位课程是在哪里进行的. “我知道我需要找一个能培养我的地方，我在太平洋橡树找到了. “年度最佳教师”奖只是证明了我的选择是正确的，我感到非常荣幸.”
弗莱奇认为，他在毕业后这么快就找到了工作，部分原因是他在太平洋橡树中学到的东西可以立即应用到课堂上.
他说:“这些实践课程仍然是无价的。. “我在太平洋橡树所受的教育对我来说是再好不过了.”
例如, 弗莱奇在他的教室里设计了一种座位配置，以最大限度地提高学生一周作业的合作程度, 然后第二天就把他在埃夫森的整个教室都改造好了. 他还学会了融入自己的个人激情——叙事写作, 摄影, 写博客, 并将网页设计纳入他的教学计划th 和5th 年级学生.
The result has been life-changing.
“One of my students is dyslexic and 讨厌 写作. 但经过几个月的专注工作后, 他给我寄来了他在空闲时间写的诗和个人随笔. 没有什么比看到孩子因理解而睁大眼睛更好的了,弗莱奇说, 谁也开始自愿参加一个学者指导计划，在那里他“采用”了两个7th 每个月给学生评分，并带他们到该地区进行文化实地考察.
他说:“我的一个担忧是，当老师意味着我要放弃其他爱好。. ”,而是, 这份工作只会突出并激励我继续为自己的个人梦想和努力而努力.”
其中一个梦想是写一个儿童系列书籍, 在一些文学界最受尊敬的编辑——他的学生——的帮助下，他开始着手这项工作.
“我不能告诉你有多少孩子因为我答应给他们从我的儿童读物中再找一个故事而教训过我, 当我错过最后期限的时候, 他们不让我忘记!弗立奇深情地说. “Kids are the best cheerleaders and fan club. I wouldn’t trade my life 今天 for the world.”
拜伦Flitsch
校友
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beat365登录 alumna 卡琳娜Murillo, M.A., 从太平洋橡树大学获得学士学位后，她做了近8年的幼儿教育工作者. 当她在教室里与孩子们一起工作时，她第一次注意到孩子们对公平和多样性的问题缺乏了解.
“作为少数人, 我意识到这是一个重要的话题，不仅仅是对成年人来说, 但对孩子们也一样,穆里略说. “我注意到人们不太愿意谈论阶级, 比赛, and how those things affect our lives. 我甚至会受到一些人的反对，他们说孩子们不能谈论种族.”
然后 Pacific Oaks launched its 宣传 & 社会公正计划. 穆里洛回到学校，扩大自己对种族歧视的认识, 社会边缘化, 有偏见的课程, receiving a full scholarship to the program.
“我以前从未见过这样的学位项目，”穆里略说. “这是一种转变. 超越你正在扩展知识的智力部分, it pushes you to unveil truths about yourself. 作为一个在单亲家庭长大的拉丁裔少数族裔, 我理解种族化的经历所带来的影响. 从同学那里听到类似的经历，在课本上读到类似的经历，这一次让我觉得自己的生活经历是有道理的.
“虽然写日记是一种精神创伤和痛苦, 作业, 在采访中，我发现有这么多不同的学者在讨论这些话题. 知道我们可以获得这些信息是很有意义的. The next step is to then do something with it.”
经常, Murillo说, 人们可能没有意识到自己的种族化创伤, 哪一种会随着时间的推移而复合. 她强调了探索自我和首先关注个人康复的重要性, 这是她在太平洋橡树独特的课堂环境中被允许做的事情. “如果你想成为变革之泉，你就不希望你的水被污染，”她说. “治愈自己的创伤有助于你为应对他人面临的创伤做好准备.”
2019年夏天，穆里略成为倡导组织第一批毕业班的一员 & 社会公正计划. 她现在计划重返教育领域，对孩子们接触到的故事有更多的控制. 她希望成立一个非营利性社区中心，让孩子们可以探索多样性和平等等问题，让家长们可以学会倡导更好地代表美国故事多样性的其他教育形式.S.
“我们也有必要教育家长, 真的, 我们的社区作为一个整体, beat365登录这些问题的重要性及其历史,穆里略说. “一旦人们更加意识到这些问题会如何影响他们, 我们可以开始改变教育系统的运作方式. 理解我们个人故事中的力量，并确保我们总是用它来提升彼此的平等和改变是至关重要的. 但它不会发生，除非我们都把它作为一种集体解放的形式.”
卡琳娜Murillo
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社区的力量意味着找到一种更深入的学习方式.特蕾娜·哈德森(Trena哈德逊.A., 决定继续攻读人类发展硕士学位, 她不知道衡量自己成功的不仅仅是一个分数. As a straight-A student throughout elementary, 高中, 作为俄克拉荷马州立大学的一名本科生, 她以为自己会在beat365登录(beat365登录)的项目中安定下来，然后把任务划掉, 达到标准, 然后脱颖而出. 她发现了什么, 然而, 是什么更深层次的东西——要求她采取更积极的行动吗, 参与她的教育.
“我认为只要你得了A，你就很好. 但在太平洋橡树，我学会了相信这个过程. 我开始想，我以前可能从来没有学过这么深刻的东西，”哈德森说. “它真的教会了我一种不同的学习方式. 我学会了如何成为一个积极的学习者，以及如何以积极的方式影响他人, 在我的整个职业生涯中，我都带着它.”
哈德森在大学时就开始在日托中心照顾小孩子，以此来打发繁忙的课业. 然后，她在课堂教学和硕士学位中积累了丰富的经验.A. 在人类发展中. 她继续分享她在圣何塞城市学院和beat365登录担任教授期间所学到的东西. 她还担任Go Kids, Inc .的Centerbase运营总监.-一家为教师提供儿童保育和教育培训的机构.
“我试图模仿太平洋橡树为我改变传统、冷漠的课堂模式的方式.哈德森说. 队列模型告诉我, ‘You’re going to have to engage; you’re going to have to be present; you’re going to be responsible—not just for your learning but for the learning of your cohort members.这就是太平洋橡树素来以负责任和问责著称的地方, and what 真的 helped me grow. 它现在已经是我的一部分了.”
作为每天在教室里工作的管理者和老师, 哈德森知道言出必行的价值. “特别是在我们的早期教育领域，没有人是来发财的. 我们必须了解人们的情况，利用他们的资源. 无论我们期望某人在课堂上做什么，作为领导者，我们必须与他们一起去做. 它必须是圆的.”
Trena哈德逊
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The Power of Community means learning more.当你为人父母时，每个人都有一个beat365登录抚养孩子的最佳方法的想法. 从对话到书籍，从播客到课堂，意见无处不在. 其中一门育儿课程让校友吉尔·盖特·李(吉尔·盖特·李, m.m.A.到beat365登录.
“当我怀上双胞胎儿子的时候，每个人都说，‘你必须参加RIE课程.’于是我照做了，一旦我开始学习，我就不想停下来，”她说. “我想学习如何成为儿子们最好的母亲, 威廉和杰克逊, 我能成为的人, 这激发了我对儿童发展的兴趣, leading to my degree 在人类发展中.”
RIE代表幼儿教育资源，通常被归类为 尊重父母. 该模式侧重于从婴儿期开始以尊重和同情的方式养育子女, 相信孩子从第一天起就应该积极参与日常生活. 创始人之一, 玛格达戈贝尔, 是一位婴儿发展专家，运用了艾米·皮克勒beat365登录尊重的核心价值观, 信任, 以及对婴儿的接受. 格伯也在太平洋橡树学校教了20年书，这也是最初吸引李的地方.
“当我开始接受RIE培训时，我对基金会和创始人有了更多的了解，比如Gerber. She had taught at Pacific Oaks,” Lee says. “I wanted to further my education, 我知道太平洋橡树园很重视RIE，这就鼓励了我去追求我主人的梦想——尽管起初这似乎是不可能的.”
家里有两个婴儿, the idea of going back to school seemed crazy, 但是有不同的模式和课程设置, she was able to begin weekend classes. Graduating a few years later, with a 4.平均绩点0, 她知道她在课堂外的生活和在校园里的学习一样有影响力.
“RIE是建立在尊重的基础上的，我知道我尊重我的儿子们，但这到底是什么样子的呢? What does that mean for parenting?李在课堂上和自己的生活中都探讨过这个话题, 最终，她开始了自己的咨询业务，专门从事双胞胎和三胞胎的发展, 寻求“常ing the norm, one infant at a time.” She also teaches RIE classes.
“我的教育基本上是一个长期的多米诺骨牌效应. 它从一个育儿班开始，一直延续到太平洋橡树. 我从来没有意识到我会学到什么，我会如此热爱它. 它完全改变了我对世界的看法，”李说.
这种世界观的一部分包括从出生开始教育的重要性. 她解释说，大脑可塑性最大的时期是从出生到两岁, so by empowering children at birth, 你会影响他们的一生，让他们成为最好的自己.
Teaching development classes on her own now, 李将这种赋权运用到她的婴儿护理课程中. “社会没有把婴儿当作有能力的人来对待——但他们确实有能力, and it’s important we recognize that. 他们的身体奇迹般地发育，而不需要别人告诉他们这样做。”李解释道. “一旦我们开始理解他们有自己的发展计划, 我们可以让孩子们展开并发展成他们应该成为的样子, rather than putting our version on them.”
吉尔·盖特·李
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The Power of Community means learning more.想象一下，在小学或中学，学生和老师有同样多的发言权. 因为是我说的,或者强制性的教学大纲, 或者像上厕所这样简单的事情都需要得到允许.
在学校玩电子游戏不会把你送到校长办公室, 也不需要等到铃响才去吃午饭. 这些只是使本·佩奇的开放学校成为奥兰治第一所也是唯一一所自由民主学校的一些因素, 加州.——从众多人中脱颖而出.
本页面, a Pacific Oaks graduate with an M.A. 人类发展, 享受自己的公立教育，但发现当代公立学校制度过于僵化和专制. During his time at Pacific Oaks, 他最引人注目的结论之一是“无自我的教学”,他是这么说的, 教授不仅倾听学生的意见，而且认为学生的知识与教授的知识一样宝贵.
佩奇说:“我与孩子们的很多互动都是基于我在PO学到的东西. “我发现，教师创造了一个让学习者自己负责学习的环境，这种方式创造了很多富有成效的发展. 这个过程成为了一种与开放学校的孩子们一起工作的方法. I didn’t get a degree in teaching because I didn’t want to be a teacher; my degree 在人类发展中 gave me the skills to interact with self-directed learners and gener所有y to work with children without 所有 of the adultism and the adult bias that gener所有y comes into the educational sphere.”
佩奇现在把自己定位为开放学校学生的“共同旅行者”, 尽管他之前确实在传统学校试过代课教学. 但纵观他在传统教育体系中的经历, 他觉得对孩子往往缺乏尊重, 这是他在太平洋橡树中学到的核心价值观, especi所有y under the mentorship of Dr. 奥尔加Winbush.
“我记得那些学校感觉就像专制国家, 这让我意识到今天的公立学校和我上学时是多么的不同,他说. “在那之后, 我在一所进步学校当了几年的代课老师，我一直在问自己, ‘What’s so progressive about this?“进步似乎只是意味着人们变得更好，但本质上仍然是专制的。.”
从那时起，佩奇开始研究其他教学方法，重点关注 民主的学校 and free democratic education, Krishnamurti’s educational philosophy，以及旗舰机型 萨德伯里山谷学校. 在参观了萨德伯里一个星期，了解了学校的运作方式之后, 佩奇利用这段经历来帮助确定开放学校的目标.
在佩奇的世界里，学生和成年员工之间的友情, 作为一个共同的旅行者，他把自己的人类发展学习和技能记在心里.
“我喜欢太平洋橡树的一点是，我的教授们并不自以为是,佩奇说. “他们没有那种巨大的自我意识，说‘我是专家，你们都是来向我学习的.《beat365登录》的主题是“我们都有宝贵的人生经历”. Let’s share it with each other.’ And that’s how education should be! 这就是我珍惜太平洋橡树的原因，也是我每天努力把它带到我的学校的原因.”
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在这里 在太平洋橡树园，我们还有什么办法把社区的力量付诸行动吗.